このページはココナッツＶ３を使った情報の授業で使用する学習カードを掲載しています。

背景色について

授業前（構想など）

授業中（４回の授業で改変中）

授業終了後（２０１１年度最終バージョン)

とします

授業場面	カード	データ	授業メモなど	説明
１・２時間目 オリエンテーション コンピュータ室の使い方確認 ココナッツの接続方法		ＰＤＦ 一太郎		説明ノートつきＰＤＦ
１・２時間目配付資料その１ ココナッツで考えられる点灯設定の組み合わせ表		ＰＤＦ エクセル
１・２時間目配付資料その２ ココナッツ通信仕様 接続の方法		ＰＤＦ 一太郎		説明ノートつきＰＤＦ
３・４時間目 ココナッツを接続して 制御してみよう		ＰＤＦ 一太郎		説明ノートつきＰＤＦ
５・６時間目 プログラムの作り方の基本を学ぼう		ＰＤＦ 一太郎		説明ノートつきＰＤＦ
７・８時間目 ココナッツによる計測と制御の基本を学ぼう ＣＤＳの値を読み込んで点灯制御		ＰＤＦ 一太郎		説明ノートつきＰＤＦ
９・１０時間目 分岐について整理しよう		ＰＤＦ 一太郎		説明ノートつきＰＤＦ
９・１０時間目配付資料 フローチャートのきまり		ＰＤＦ 一太郎
９・１０時間目 身近な事柄で フローチャート練習		ＰＤＦ 一太郎		説明ノートつきＰＤＦ
１１・１２時間目 プログラムのデザイン シナリオを考えよう		ＰＤＦ 一太郎		説明ノートつきＰＤＦ
プログラムデザイン集計シート	考えたアイディアをエクセルで個別に入力させて集計します。 （入力は自分の番号のシートの自分の番号の右側へ）その後みんなで見合って共有し，自分のものを考える。			集計用 エクセルデータ
１３時間目 自分のココナッツにプログラムを入れて持ち帰ろう	上記の授業の続き，考えたプログラムをエクセルで個別に入力させて集計します。 （入力は自分の番号のシートの自分の番号の右側へ）			集計用 エクセルデータ
集計した自分のココナッツに入れるプログラムアイディアの例				ＰＤＦデータ
配布するひな形	一から作るのは時間的にも難易度的にも無理があるのでこのひな形を使って直せるところを直すということにして授業を展開。	テキスト表示		ひな形データ(圧縮版)
ネットワークでプログラムをやりとりしよう		ＰＤＦ 一太郎		説明ノートつきＰＤＦ
余裕があれば・・・ 説明とデコレーションのシールを作ろう		ＰＤＦ 一太郎		説明ノートつきＰＤＦ